Google Wave goes public

Den mycket hypade Google Wave blev publik igår, det innebär att den nu är öppen för allmänheten. Google Wave är kanske en av Googles bäst lanserade produkt, däremot finns det klara frågetecken över vad det skalla nyttjas till. En mängd olika lärosäten och skolor gick igång direkt på denna lösning och funderade över hur man kan nyttja den på ett innovativt men inte minst lärande sätt, jag har ännu inte sett något exempel där detta har uppnåtts. Kanske har jag fel och ser gärna synpunkter om det finns någon som kan visa mig motsatsen. Läste dock idag på Readwriteweb en artikel som heter 5 Services That Leverage Google Wave och som kan vara av intresse för den som försöker finna goda samarbetsformer inom Google Wave.

iPads on Campus - Inside Higher Ed

News: iPads on Campus - Inside Higher Ed

Apples iPad släpptes i lördags i USA och nätet skriver om iPad utifrån alla möjliga perspektiv. Givetvis även utifrån iPad och utbildning (sök bara på iPad i education så dyker en mängd artiklar upp om detta). Jag skrev tidigare om att ett universitet i USA planerar att dela ut iPad till nya studenter. Nu finns en intressant artikel på InsideHigherEd som mer ingående diskuterar detta med iPad på universiteten. En tankvärd passus är denna:

Greg Smith, the CIO at George Fox, responded, saying that universities should not worry about justifying iPad giveaways with precise cost-versus-value analyses. The shifts that are happening in higher-ed technology — particularly from bound textbooks and research materials to electronic versions — are “bigger than the iPad,” said Smith. Universities know this change is coming, he said, so they should do what they can to enable it. “The iPad appears to be the perfect device for information at your fingertips which places it in the role to ignite the change,” Smith said.

Å andra sidan är nog kostnaden nog så viktig att ta med i beräkningarna. I artikeln så uppskattar man att kostnaden för att dela ut 3 000 iPads skulle bli ca 2.2 miljoner dollar. Lägg där till kostnaden för all kringsupport som måste till.

Men citatet ovan säger något viktigare, dvs detta om att universiteten känner nog till att vi står inför en viktig förändring och lärosätena bör göra vad de kan för att vara med i denna utveckling.

Wolfram Alpha dumpar priset för iPhone-appen

Wolfram Alpha Launches Mobile Site, Slashes iPhone App to $2 - Wolfram Alpha - Lifehacker

Om Du inte testat WolframAlpha så är det ett måste. Det är en fantastiskt kompetent tjänst som gör t.ex. matematik så mycket mer spännande och för egen del mer förståeligt. Tidigare kostade iPhone-appen 49.99 dollar vilket var hutlöst dyrt men den har nu sänkts till futtiga 15 kronor och nu är den en given app till iPhonen. WolframAlpha finns också i mobilsajtformat.

Testa gärna men ta först del av introduktionsfilmen som är mycket givande, se den via denna länk.

iPad eller MacBook delas ut till nya studenter...vem blir först i Sverige?

And so it begins... Seton Hill University to give all students an iPad

Det var bara en tidsfråga innan något lärosäte skulle erbjuda studenter en iPad. Vi har tidigare sett t.ex. Abeline Christian University i Texas delat ut iPhone eller iPod Touch till sina stundet med vad jag förstår goda resultat och nu vill Seton Hill Universitet ta över stafettpinnen och erbjuda nya studenter antingen en iPad (iPad som har säljpremiär den 3/4) eller en MacBook.

Jag är helt övertygad om att detta inte bara handlar om rekrytering utan även att initiativ som dessa även innebär att man måste tänka igenom hur man ger studenter möjlighet att nyttja dessa verktyg på universitetet. Här finns mycket att göra och stora möjligheter och jag hoppas verkligen att jag får möjlighet att vara med när det första svenska lärosätet gör detsamma, det handlar dock inte bara om att dela ut häftiga produkter...det handlar om pedagogik och om att förändra en högskola.

TED i Sverige

För er som inte känner till TED så är det en fantastiskt resurs där mycket goda föreläsare världen över publiceras och där det finns något som kan intressera var och en. Nu såg jag just att man skall anordna en liknande aktivitet i Sverige, närmare bestämt i Hultsfred och eventet går under namnet TEDx där x står för independent, vi kan läsa följande på deras sida:

Our events is called TEDxHultsfred, where x=independently organized TED event. At our TEDxHultsfred event, TEDTalks video and live speakers will combine to spark deep discussion and connection in a small group

Det vore mycket intressant om även ett antal goda akademiker från våra lärosäten kunde finnas med där, som en del i att visa att utbildning är intressant, givande och utmanande. Mer om TEDx på Rockcitys sida.

Nu är det inte bara Hultsfred som arrangerar TEDx utan även på följande orter:

• TEDx Botkyrka
• TEDx Bromma
• TEDx Göteborg
• TEDx Hultsfred
• TEDx Malmö
• TEDx Norrmalm
• TEDx Stockholm
• TEDx Västerås
• TEDx Örebro
• TEDx Öresund

Vill du komma åt TED direkt via din mobila enhet, se TED för iPhone eller Android.

handheldlearning London09

Efter första dagen på handheldlearning konferensen i London så är jag lite besviken. Det beror på att min förväntan utifrån vilka "glasögon" jag hade läst programmet med har inte blivit uppfyllt. Den förstadagen handlade mest om devices som skulle användas i klassrummet och det var inte riktigt vad jag hade förväntat mig.

Det som fick mig att reflektera och fundera över hur man kan bedriva utbildning var en presentation om undervisning med hjälp av mobiltelefoner och enbart SMS i Afrika. Jag har inga svar nu men kan man verkligen bedriva bra undervisning, frågor och svar med enbart 160tecken? det kanske till och med är så att man kan få riktigt hög kvalité med frågor och svar som ska inrymmas i ett SMS. Räcker det med SMS för att få en bra socialgemenskap i utbildningen?

Presentationen jag lyssnade på gav inga svar på frågan men skapade intresse inte bara hos mig. Jag tycker att det vore otroligt intressant att göra ett försök på en kurs i Sverige för att se hur och om det är möjligt att göra. Någon som vill vara med?

Stefan Rodheim

Nätbaserad utbildning skapar bättre förutsättningar

En mycket intressant rapport om nätbaserad utbildning från U.S. Department of Education visar i Evaluation of Evidence-Based Practises in Online Learning, bl.a följande:

The meta-analysis found that, on average, students in online learning conditions performed better than those receiving face-to-face instruction. The difference between student outcomes for online and face-to-face classes—measured as the difference between treatment and control means, divided by the pooled standard deviation—was larger in those studies contrasting conditions that blended elements of online and face-to-face instruction with conditions taught entirely face-to-face. Analysts noted that these blended conditions often included additional learning time and instructional elements not received by students in control conditions. This finding suggests that the positive effects associated with blended learning should not be attributed to the media, per se.